2013通用管理系列课程04--非人力资源
发布日期:2015-07-28浏览:2082
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                课程大纲第一部分:管理者的角色定位
 测试: 你是一位杰出的管理者吗?
 管理中的“华山论剑”
 实务派 VS理论派
 现代管理发展趋势
 70年代 -标准化
 80、90年代-高品质
 21世纪 -创新
 四种管理风格
 监控型VS顾问型
 教练型VS辅导型
 管理者VS领导者
 常见的四种上司和四种下属
 管理者的角色定位分析表
 现代人力资源管理体系
 直线经理与人力资源管理的分工
 
 
 第二部分:招聘 --- 选才的艺术
 人力资源部门和直线经理在选才过程中的职责分工
 用人部门的职责
 人力资源部的职责
 招聘中经理必备的技能
 面试前的准备策略
 筛选简历的技巧
 确定面试的目标和维度
 案例:
 面试者的准备工作
 讨论:你认为在候选人进来之前的15分钟内需要准备什么?
 面试中的策略
 建立融洽的关系
 提问与倾听的技巧
 STAR方法的应用
 案例:你该怎么问,直到获得行为表现的信息?
 行为表现的提问技巧
 案例:你认为这三个问题老板应该怎么问,才能获得他所需要的信息?
 倾听的陷阱
 解读身体语言
 如何识别“事实”和“谎言”
 非语言信息的含义
 维护候选人自尊
 控制自己的形体语言
 面试后的策略--对关键岗位做有效的心理测评
 MBTI测试
 PDP测试
 管理游戏
 
 
 第三部分:赢在沟通——绩效反馈面谈
 案例:
 反馈面谈的目的
 如何做好绩效反馈面谈
 面谈前主管应做的准备
 选择适宜的时间
 选择适宜的场所
 准备面谈的资料
 拟定好面谈的程序
 面谈过程的控制
 如何同各种类型的员工反馈面谈
 优秀的员工
 一直无明显进步的员工
 绩效差的员工
 发火的员工
 
 
 第四部分:培训发展---育人的摇蓝
 第一讲:培训的天平
 培训中的误区及避免方法
 不要给员工任何暗示
 不要让员工产生被逼着去接受培训的感觉
 培训效果最大化的手段
 专注听
 实践
 反馈
 案例讨论:
 新员工入职培训的目的
 降低员工流失率
 让员工适应工作
 展现清晰的职位及组织对个人的期望
 增强企业的稳定程度
 快速融入企业的文化
 分享:BP新进员工的“四个8”
 入职培训应覆盖的四大话题
 组织方面的设置
 员工福利
 工作职责
 介绍新员工
 入职培训的陷阱
 短时间内员工被灌输过多知识
 只给新员工安排初级工作
 过多的表格要填,过多的手册要读
 匆匆地被介绍完毕后就被推入工作中去
 分享:新员工入职培训的“1113”
 第五部分:管理者需要的领导魅力
 讨论:通过A、B两张图示您发现了什么?
 辅导――主管做什么?
 主管对员工进行辅导的关键点
 辅导中管理者的角色
 沟通中主管怎么做?
 处理牢骚、抱怨、冲突的艺术
 自我反省的意义
 以身作则的价值
 如何培养“高绩效”下属
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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